帶領靜觀活動需要瞭解小朋友的獨特性,對於一些特殊學習需要的學生,學習進程會不一樣,老師應該要有心理準備,多加包容。
柴灣角天主教小學 張曉藍主任
靜觀在校園實行方面的經驗分享
在「賽馬會校園靜觀計劃」正式推行之前,柴灣角天主教小學已經開始參加由newlife.330舉辦的學校靜觀計劃了。除了為老師及家長舉辦靜觀講座及工作坊,學校更積極向全體學生推行靜觀。學校會為學生安排恆常的活動及課餘小組;成長課中更設有靜觀課。同學會覺察身體感覺、情緒、呼吸,甚至會透過進食及興趣活動讓小朋友體驗靜觀。
張曉藍主任回想起一次活動中,newlife.330的同工經驗分享:「在剪紙活動當中,即使學生不喜歡紙張的顏色,我們可以邀請小朋友覺察當中自己的情緒,與自己不愉悅的情緒一起共處。這是小朋友應該學習的地方,而不只是著重剪紙的成果。」
張主任亦建議,帶領靜觀活動需要瞭解小朋友的獨特性,對於一些特殊學習需要的學生,學習進程會不一樣,老師應該要有心理準備,多加包容。另外,向小朋友推行靜觀時,亦要獲得家長的認同,家長要認識靜觀之餘,亦可以在家中一起與小朋友練習靜觀。
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